坚持政治建警党课 运动和力 食物在身体里的旅行 食物在口腔里的变化 营养要均衡 食物中的营养 一天的食物 测量肺活量 呼吸与健康生活 强化政治机关意识、走好第一方阵
课下能力提升(十二)从计划经济到市场经济(满分：50分时间：25分钟)一、选择题(每小题4分，共32分)11978年5月，光明日报刊发的实践是检验真理的唯一标准引起了广泛关注。该文初稿作者在听到赞誉声的同时，也因看到一些报刊批评该文“违反中央精神和反对毛泽东思想”，转而安排“后事”：“我已经有思想准[ Tag ]
市场经济的基本法市场经济的基本法民法典学习心得体会民法典学习心得体会 8 8 篇篇 篇一 5 月 28 日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共 和国民法典(草案)。这部自 2021 年 1 月 1 日起施行的法律和我们 所有人的生活息息相关，标志着我国进入全新的“民法典”时代。 民法典，坚持以人民为中心。在民法典的编纂过程中，先后 10 次通过中国人大网公开征求意见，累计收到 42.5
p1 / 4 从计划经济到市场经济从计划经济到市场经济 nbsp;【学习目标】【学习目标】 1理解中共十一届三中全会 2理解家庭联产承包责任制，了解城市经济体制改革 3理解“南方谈话” 4了解中共十四大、十四届三中全会和中共十五大的主要决定 【学习重难点】【学习重难点】 1重点：十一届三中全会内容及意义、农村经济体制改革和社会主义市场经济体制建立 2难点：十
p1 / 3 从计划经济到市场经济从计划经济到市场经济 nbsp;【学习目标】【学习目标】 了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容， 认识其对我国开创社会主义现代化建 设新局面的历史意义。 【学习重难点】【学习重难点】 讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 【学习过程】【学习过程】 1伟大的历史转折 （1）背景：1976
p第第 1212 课课 nbsp; 从计划经济到市场经济教学设计从计划经济到市场经济教学设计 【教学目标】【教学目标】 根据教材的内容安排以及、 学生学情的实际情况以及课程标准的 要求，确定了如下的教学目标： 1.1.知识与能力：知识与能力： nbsp;（1）识记：十一届三中全会的召开及意义，工作中心的转移， 改革开放的战略决策，家庭联产承包责任制，城市经济体
p1 从计划经济到市场经济教学设计 第一步：清楚课程标准的要求 1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容， 认识其对我国开创社会主义现代化建 设新局面的历史意义。 2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 3、了解我国建立市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 第二步：制定教学目标 1、知识与能力 （1）掌握十
p1 / 3 从计划经济到市场经济从计划经济到市场经济 nbsp;【教学目标】【教学目标】 知识与能力：：十一届三中全会的召开；经济体制改革的措施；社会主义市场经济体制的建 立与完善；运用生产关系与生产力的原理，分析和理解经济体制改革的各项措施。 过程与方法：：观点阐述，问题探究，情景再现，历史对比，问题分析，论从史出。 情感态度价值观：：解放思想、实事求是；生产关系改
课下能力提升(十二) 从计划经济到市场经济 (满分：50 分 时间：25 分钟) 一、选择题(每小题 4 分，共 32 分) 11978 年 5 月， 光明日报刊发的实践是检验真理的唯一标准引起了广泛关注。 该文初稿作者在听到赞誉声的同时， 也因看到一些报刊批评该文“违反中央精神和反对毛泽 东思想”，转而安排“后事”：“我已经有思想准备了，我准备要坐牢。”上述材料表明当 时( ) A
第第 1212 课课 从计划经济到市场经济从计划经济到市场经济 整体设计整体设计 A 教学目标教学目标 一、知识与能力：一、知识与能力： 十一届三中全会的召开及意义，工作中心的转移，改革开放的战略决策，家 庭联产承包责任制，城市经济体制改革的措施，社会主义市场经济的概念。培养 学生利用主要矛盾与次要矛盾的方法分析十一届三中全会作出工作重心转移的 重要决定；运用生产关系一定要适应生产力的原
【教案】【教案】 【教学目的】【教学目的】 1. 让学生熟练掌握家庭联产承包责任制的原因、特点及其实质。 2. 让学生熟练掌握城市经济体制改革的相关史实。 【教学重难点】【教学重难点】 1. 家庭联产承包责任制的原因及其特点、实质。 2. 中国计划经济体制与社会主义市场经济体制的比较。 【教学时间】【教学时间】 1 课时 【重难点【重难点“精讲精讲”】】 一、整体感知从计划经济到市场经济一、
第第 1212 课从计划经济到市场经济课时课从计划经济到市场经济课时训练训练 2 2 【【学习检测学习检测】】 一、单项选择题一、单项选择题 1 1人民公社体制下农业生产发人民公社体制下农业生产发展十分缓慢的主要原因是（展十分缓慢的主要原因是（ ）） A自然灾害频繁发生自然灾害频繁发生 B农民科学文化水平低农民科学文化水平低 C农民经
第第 1212 课从计划经济到市场经济课时训练课从计划经济到市场经济课时训练 3 3 【【学习检测学习检测】】 一、单项选择题一、单项选择题 改革开放以前，我国商品供应严重不足的根本原因是（改革开放以前，我国商品供应严重不足的根本原因是（ ）） A “左”倾错误的长期影响“左”倾错误的长期影响 B人口迅速增长人口迅速增长 C国内资源的严重不足国内资源
第 12 课从计划经济到市场经济课时训练 【学习目标】 了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代 【内容解析】 1978 年中共十一届三中全会重新确立了正确路线，及时地、果断地把党和国家的工作 着重点转移到社会主义建设上来， 作出实行改革开放的新决策。 会议针对过去的管理体制的 种种弊端，提出了改革经济体制的任务。关于经济体制改革的方向和内容，会议指出：现行 体
第 12 课 从计划经济到市场经济 【考纲课标解读】 课标要求：了解中共十一届三中全会有关改革开放政策的内容，认识其对我国开创社会主 义现代化建设新局面的历史意义； 讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容， 认 识改革与社会发展的关系； 了解我国建立社会主义市场经济体制的过程， 认识其对我国社会 主义现代化建设的意义 考纲：十一届三中全会关于改革开放的决策；家庭联产承包责任制和国有企业改
第 2 课 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石 1 音正形准 (1)单音字 契 约 ( ) 履 行 ( ) 吞 噬 ( ) 潜 在 ( ) 紊 乱 ( ) 秩 序 ( ) (2)多音字 ????? 亟 待解决 ? ?亟 来问讯 ? ? ????? 横 行 ? ?横 祸 ? ? (3)辨形组词 ????? 削 ? ?销 ?
学业分层测评 (十八 ) 对社会主义 市场经济理论的探索 (建议用时： 45分钟 ) 学业达标 1 “ 大包干大包干 ， 直来直去不拐弯。保证国家的 ， 留足集体的 ， 剩下都是自己的。 ” 这是小岗村村民关于大包干的顺口溜。之所以说 “ 大包干 ” 体现了社会主义的分配原则 ， 是因为 ( ) 它扩大了农民生产经营自主权 它将农民的 “ 产 ” 和 “ 酬 ” 结合起来 ，
学业分层测评 (二十 ) 完善社会主义市场经济体制 (建议用时： 45 分钟 ) 学业达标 1以下为我国社会主义市场经济体制的完善指明了方向的是 ( ) 党的十一届三中全会 党的十六届三中全会决定 党的十 七大报告 “ 十一五 ” 规划纲要 A B C D 【解析】 党的十一届三中全会是党的工作重心调整与农村改革的标志性会议 ，
学 业分层测评 (十九 ) 建立社会主义市场经济体制 (建议用时： 45分钟 ) 学业达标 1下列属于社会主义市场经济体制的基本框架的是 ( ) 坚持公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针 进一步转换国有企业经营机制 ， 建立适应市场要求 ， 产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度 建立全国统一开放的市场体系 ， 促进资源的优化 配置 转变政府管理经济的
第 12课 从计划经济到市场经济 学校 :___________姓名： ___________班级： ___________考号： ___________ 1 1977 至 1978 年度中国国家领导人出访活动比前一年度增长了 27%。从出访领域看，科技教育类增长率最高，从出访国家看，发达国家和正在进行改革的社会主义国家明显增多。这段材料可直接用于研究 A.社会主义市场经济机制的完善 B.
专题限时集训 (四 ) 市场经济与对外开放 (对应学生用书第 101 页 ) (限时： 40 分钟 )一、选择题 (本大题共 12 小题 ， 每小题 4 分 ， 共 48 分 ) 1 到 2017 年 ， 我国竞争性领域和环节价格基本放开 ， 政府定价范围主要限定在重要公用事业、公益性服务、网络型自然垄断环节。推进价格机制改革 ( ) 表明政府不再干预市场价格 要充分发挥市场决
课后限时集训 (十九 ) (时间： 45 分钟 分值： 85 分 ) (对应学生用书第 337 页 ) 一、选择题 (本大题共 12 小题 ， 每小题 4 分 ， 共 48 分 ) 1 (2017内江高三模拟 )剑桥中华人民共和国史： “ 1978 年 5 月 11 日 ， 光明日报刊登了实践是检验真理的唯一标准 ， 它成了拥邓力量的第二次呐喊。 ”这反映了 (
p从计划经济到市场经济,中国特色社会主义建设的道路,新中国成立初期，由于物资匮乏，关系民生的日用品供需矛盾突出，国家在1953年10月出台了统购统销政策，从此，中国老百姓的生活进入了“票证时代”。在那个物资严重短缺的年代里，吃、穿、用都需要凭票证定量供应，各类票证五花八门，粮票、肉票、布票、油票、煤票、烟票、棉花票就连买糖果糕点也要凭票。据不完全统计，19531993年中，
p温故而知新,1、“一五计划”（1953-1957）目的、主要任务、特点、意义？,目的：为迅速发展生产力，实现社会主义工业化；主要任务：集中主要力量发 展重工业，奠定了国家工业化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义 工商业进行社会主义改造。特点：以重工业和交通运输业为主；重工业主要在 东北地区；注重国防的巩固。意义：1957年一五计划超额完成，初步建立了 独立的工业体系
p,,,,,,,,,目标引领,总评试卷,合作探究,共同讨论,,一,二,三,四,目标引领,总评试卷,一,二,一,目标引领,高考能力目标,本次考试目标,学 习 目 标,目标引领,二,总评试卷,,,,,,特点 试题设问方式符合新课标高考考纲要求，部 分非选择题的问题和材料呈现方式较为新颖，对 热点问题及周年纪念有所涉及，知识点分布合理， 难度适中，对主干考点进行了重点考查，注重同 时期
p人教版 必修（） 第四单元,第12课 nbsp; 从计划经济到市场经济,第四单元 nbsp;中国特色社会主义建设的道路,新 课 导 入,1978年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民
第12 课,从计划经济到市场经济,1978-2007,1976年粉碎四人帮后，我们国家的秩序是不是一下就能够恢复正常？我们的国民经济，有没有迅速发展起来？,十一届三中全会,凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护； 凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。 华国锋,十一届三中全会,二、后遗症,,,,,关于真理标准问题的大讨论,三、专家会诊,十一届三中全会,,,,十一届三中全会,四、开方抓药,
第12课 从计划经济到市场经济,第四单元,中国特色社会主义建设的道路,课标要求,1、了解中共十一届三中全会战略决策，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义 2、理解家庭联产承包责任制,3、了解城市经济体制改革,从计划经济到市场经济,一、伟大的历史转折,二、经济体制改革,三、社会主义市场经济体制的建立,,2、重大决策：,一、伟大的历史转折 ------十一届三中全会
第12课 从计划经济到市场经济 （经济体制改革）,一、伟大的转折 十一届三中全会,确立解放思想、实事求是的思想路线。 工作重点转移到社会主义现代化建设， 以经济建设为中心，实行改革开放。,,,重大转折 新的起点,3、意义：,2、内容：,“两个凡是” 真理标准大讨论(思想基础),1、背景：,如何改革？,二、开始改革,（经济体制的改革）,假如你是一名改革的策划者，你认为当时经济体
第12课 从计划经济到市场经济,为什么要变？,三转一响带“咔嚓”现实生活中最大的物质梦想,风凰牌自行车,蝴蝶牌缝纫机,上海牌手表,红灯牌收音机,海鸥牌照相机,感受历史,阅读材料并思考： 材料一 教材P56页历史纵横 材料二 1989年，英国经济学家、诺贝尔经济学奖得主哈耶克发表致命的自负一书，在这部影响甚广的著作中，他认为对高度计划经济的追求是理性主义者的一次“致命的自负”，并系统地
第四单元 中国特色社会主义建设的道路,第12 课 从计划经济到市场经济,,,,,,,,,,考点 十一届三中全会的主要内容及其意义。 家庭联产承包责任制，国有企业改革。 邓小平的南方谈话、中共中央关于建立社会主义市场经济体制的重要决策及其意义。,历史情境： 这次会议实现了新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折。 胡锦涛在纪念十一届三中全会召开30周年大会上的讲话,一 一石激起千重
从计划经济到市场经济,第12课,,2、决策 思想路线： 政治路线： 组织路线：,“左”倾实事求是,阶级斗争经济建设、改革开放,拨乱反正,3、意义：,伟大转折,新的起点,一、伟大的历史转折,1、背景：,思想：“凡是”真理 经济：停滞,（十一届三中全会）,二、经济体制改革,1）农村：家庭联产承包（1978 安徽、四川）,高度集中的计划经济体制（生产关系） 严重阻碍了社会主义生产力的发展。,
股票,第12课 从计划经济到市场经济,一、伟大的历史转折,十一届三中全会,1、背景：,由于坚持“两个凡是”的方针，1978年在思想理论界 开展了一场关于真理标准问题的大讨论，实现了思想 大解放，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。,1976年粉碎“四人帮”后，国民经济仍处于停滞 状态, 人民生活没有得到改善。,在中央工作会议上邓小平解放思想，实事求是， 团结一致向前看的讲话，为十
第12课 从计划经济到市场经济,制作:嘉禾第一中学 萧瑾,一、伟大的历史转折,十一届三中全会,1.背景,1)文革结束后两年,国民经济仍处于停滞状态,人民生活没有得到改善,2)通过开展真理标准大讨论，实现了思想大解放,3)邓小平解放思想、实事求是,团结一致向前看的讲话,为十一届三中全会确立了指导思想,2.内容,拨乱反正决定拨乱反正，并审查和解决党内一批重大冤假错案和重要领导人的功过是
知识回顾,1、一五计划的主要内容和意义。 2、三大改造的实质。 3、简述19561976年，我国在经济建设方面的成功探索和失误。,,第12课 从计划经济到市场经济,复习目标,1.理解十一届三中全会的伟大历史意义。 2.掌握我国经济体制改革的目标和内容，分析其必要性和历史作用。 3.树立主动归纳总结的意识，深化知识学习，提升复习效率。,复习指导一：请同学们用2分钟读教材导言和第一目，思考下列问
第12 课 从计划经济到市场经济,一、教学背景分析,二、教学过程,第12 课 从计划经济到市场经济,,一、教学背景分析,从计划经济到市场经济,,学情分析,,（1）课程标准,（2）教材内容,第12 课 从计划经济到市场经济,,（1）知识与能力,了解十一届三中全会有关改革开放决策的内容、家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容、了解建立社会主义市场经济体制的过程。锻炼调查、访谈、搜集整理资料的技
一.伟大的历史转折,十一届三中全会,“你办事,我放心”,创设情境：,无处不在的毛主席语录,,许世友将军生前收集的万枚毛泽东像章,凡是毛主席作出的决策， 我们都坚决维护； 凡是毛主席作出的指示， 我们都始终不渝地遵循。 华国锋,“两个凡是”,“两个凡是”的危害,,1、教条主义、本本主义，延续个人崇拜，违背科学的马克思主义，也不是毛泽东思想。 -------思想上陷入盲区,,2、不能纠正毛泽东晚
超市,,你对超市了解多少？,超市,商业组织形式超级市场 超级市场一词来源于英文supermarket，常简称超市，是指以顾客自选方式经营食品、家庭日用品为主的大型综合性零售商场，是许多国家特别是经济发达国家主要的商业零售组织形式。 在我国，超级市场被引入始于1978年，当时称作自选商场。1983年1月3日，中国第一家超级市场在北京市海淀区开业，那时购买者几乎都是外国人。20多年后的今天，人们
第2课 规则和信用：市场经济的法治基石和道德基石,教学目的:,1、学习有关市场经济的基本要求（规则和信用）； 2、讲法制，讲信用； 3、学习加小标题、使内容清晰的写法。 4、学习本文“总分总”的论证结构和“提出问题分析问题解决问题”的论证模式以及“例证”“反证”等论证方法。,初读课文:,思考并标出中心论点，并简要说一说作者是怎样来进行论述的。,学习字词:,基石： 契
阶段一,阶段三,阶段四,学业分层测评,阶段二,阶段五,营利,赢利,牟利,谋利,学业分层测评（二） 点击图标进入,
第一单元 走近经济,第2课 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石,内容索引,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,,预读先学 读文本内容，学基础知常识,,语言知识积累,1.音正形准 (1)单音字 契约( ) 履行( ) 吞噬( ),q,sh,wn,
专题五 中国社会主义市场经济的探索,天津一中 于 芳,第一框 我国计划经济体制的形成及其作用,计划经济体制的建立 情境一：P79探究 提出问题：A.从当前面临的国内外形势看，在我国国民经济恢复的任务基本完成后，国家的首要任务应该是什么？ B.在“一穷二白”的情况下，如何才能完成这一任务呢？,1建立计划经济体制的原因 （1）新中国成立之初，要改变我国落后的经济面貌，必须发展工业，尽快建
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