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        • 简介:1每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨.专题一现代文阅读解题方法归类专题一现代文阅读解题方法归类【知识点储备】【知识点储备】一、表达方式记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙
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          上传时间:2020-08-25
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        • 简介:中考作文指导漫谈,一、立意高远,“意”决定材料的取舍。“意”决定文章的结构。“意”指挥语言的运用。,第一要正确。其次要深刻。第三要新颖。第四要集中。,立意的重要地位,立意的基本要求,立意取胜的途径,一是意在笔先。二是平时注意锻炼思想,增添见识,增添认识生活的能力。三是多阅读,从书籍中汲取丰富的思想营养。,二、善剪会裁,材料使用有三忌,材料选取有三须,一忌舍不得割爱。二忌添油加醋,
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          上传时间:2020-08-07
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        • 简介:2016南通中考语文卷20.请将本文第节和第节对大印象的两处外貌描写与下面对于勒的两处外貌描写进行比较,说说它们在描写内容与情感表达上的不同点。(6分)1我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。2我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。莫泊桑我的叔叔于勒,见微知萌,2018南通
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          上传时间:2020-08-07
          页数: 17
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        • 简介:天下事有难易乎为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。,中考专题复习文言文阅读文言实词词义推断策略,扬州市中考文言文阅读究竟考些什么,【知己知彼】,12.解释下列加点的词语。(1)日记数千言___________(2)赵先生耻居其下___________(3)诸生侍侧凛凛___________(4)且遗一朴_______
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        • 简介:中考记叙文复习,分析人物形象,记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。,,(2008在冬夜里歌唱的鱼查一路)22、人物分析(3分)文中的母亲是我国众多优秀母亲的
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        • 简介:名著检测之一水浒传,一.填空.1.的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。2.中共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人.3.是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,歌颂了_______________________
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        • 简介:议论文专项复习,(一)议论文文体知识回顾,1、概念,,议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。,2、议论文的三要素,论点论据论证,是作者对所述问题的观点、见解和主张,是议论文的灵魂。,是证明论点的材料,被论点统率,为论点服务。,是用论据证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。,3、议论文的最基本的思路提出问题(引论)分析
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        • 简介:中考常用答题方略,一般选择题,审题仔细答案是相对的多用排除法不留空白,病句选择,下列句子没有语病的一句是A每天课外活动,同学们陆陆续续来到操场,纷纷踊跃参加体育活动。B在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。C。国外的旅游者来到中国,是要领会我们这个古老民族的文明、风情的。D。森林能够有效地缓解“温室效应”。,答案D(A句中“陆陆续续”和“纷纷”前后矛
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        • 简介:初中语文复习阶段知识系统梳理,,,语文知识总干,.综合性学习,a.语文知识积累与运用,.现代文阅读,,文言文阅读,写作,b,c,d,e,,,,,,,一、语文知识积累与运用,,1、字词2、句子3、标点4、文学常识5、修辞6、名著阅读7、探究综合类8、古诗文、现代诗文默写9、名言格言积累,,,,,,,,,,,古诗文、现代诗文默写包括记忆性默写、理解性默写、应用性
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        • 简介:写景状物散文阅读题型梳理及答题技巧指导,中考散文专题复习(一),一散文知识掠影二考纲考点透视三题型技法归纳四实战链接演练,学习过程,散文分类,按所写内容分写景状物散文春济南的冬天紫藤萝瀑布写人叙事散文背影藤野先生,一知识掠影,,写景状物散文,作者运用生动形象的语言描摹社会生活中景或物形态、色彩、神韵等特点,深入挖掘其中的内涵、哲理,来表现作者内心情感,表达对自然、社会、人生的
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